Il ya tellement de façons d'expérience de la poésie. Nodelman (1992) offre huit suggestions sur la façon de le faire. Pour chacun de ses suggestions (utilisé comme sous-positions ci-dessous), je vais donner les activités d'écriture que j'ai utilisé avec les enfants pour leur donner l'occasion de découvrir la poésie. Il convient de noter que j'aborde la poésie avec des enfants de la manière suggérée par Purves et Monson (1984, p. 91), c'est à dire,
Pour faciliter les gens à la poésie, ... il devrait être considéré comme la langue en jeu: jouer avec les mots, les sons, les caractères typographiques, la ponctuation, la syntaxe, des images, des métaphores et des idées. Il est un jeu sérieux, bien sûr, mais encore jouer, et jouer devrait produire du plaisir.
1. Prêter attention aux mots eux-mêmes
Est-ce que la suite d'un poème?
Un couple d'étudiants flûte me demandais si leur professeur constaté qu'il était plus difficile de jouer de l'instrument ou de leur apprendre à jouer (Nodelman, 1992, p. 114).
Ou, est-ce un poème?
Un tuteur qui tooted la flûte
Essayé de tuteur deux Tooters à toot.
Dit que les deux au tuteur,
"Est-il plus difficile à toot ou
Pour le tuteur deux Tooters à toot? "(Carolyn Wells dans Nodelman, 1992, p. 114)
Je montre ces deux exemples pour les étudiants et les laisser réagir à chacun. Les étudiants reconnaissent que les deux sélections «dire» la même chose - sur un seul niveau. Toutefois, ils reconnaissent aussi que la façon dont il est dit est ce qui fait toute la différence.
Ensuite, je laisse aux élèves de choisir un poème de l'un des livres de poésie que nous avons dans notre salle de classe - ou celle qu'ils trouvent chez eux ou dans la bibliothèque. Ils font un réécrire - en prenant les mots parfaitement merveilleuse du poète - et en les rendant simples et immémoriaux. Chaque élève affiche le avant et après la version du poème - et le point est fait que nous devons prêter attention aux mots eux-mêmes dans la poésie.
2. Prêter attention aux mots Patterns Faire
La poésie fin Eve Merriam est un délice. Celui que j'utilise pour illustrer les tendances que les mots dans la poésie faire est son poème "Une nounou d'enfer pour une chèvre." Il commence
Une nounou pour une chèvre,
une sur un manteau,
une sous pour une usure,
un cas pour un escalier.
Une fois que les enfants voient le motif que les mots font, ils se creusent les méninges pour trouver des mots composés comme plus grand nombre possible, et ensuite de faire les mots composés dans les lignes d'un poème basé sur l'idée de Merriam.
Une autre grande activité de porter cette idée de la maison des enfants est de choisir une définition du dictionnaire qui est approprié au niveau de mes élèves, et de l'écrire comme s'il s'agissait d'un poème. Puis, les élèves choisissent un mot, trouver sa définition, et d'afficher cette définition de sorte qu'il semble être un poème. Il est très amusant, et permet aux étudiants de faire attention aux modes de faire dans la poésie des mots.
3. Prêter attention aux mots Photos Faire
poèmes en béton sont familiers à de nombreux enseignants, à savoir, la poésie qui ressemble à ce sujet qu'il aborde. Depuis girafes sont mon animal préféré, j'aime montrer poème Valerie Worth "girafe". Je l'afficher sur le rétroprojecteur (et oui, vous pouvez toujours les trouver dans de nombreuses classes) - de mise au point afin que les mots ne sont pas lisibles. Je demande aux élèves quel animal semble être représentés. Je peux obtenir un nombre de propositions - mais finalement, si ce n'est pas tout de suite - on dit, ". Girafe" Puis-je apporter les mots du poème dans le foyer et nous apprécions le poème et sa forme. Les élèves sont impatients de s'essayer à l'écriture et la conception d'un poème où la forme et les mots de travailler ensemble.
4. Prêter attention aux habitudes des mots Photos Faire
"En un sens, le poète distille sens des phrases brèves et vives. Economie et de la suggestion évoquer notre action» (Lukens, 1990, p. 187). Lorsque vous écoutez de la poésie, les images sont créées par les mots. Il n'est pas difficile d'amener les enfants à réfléchir sur les dinosaures. Hopkins 1987 livres, des dinosaures, est un "must have" livre de poésie, autant que je suis concerné. L'un des poèmes de ce volume est «Que faire si ..." par Glaser Joshlin Isabel. Elle décrit des dinosaures ainsi:
... Maladroit et le grondement
Et de gémir et gémir
Et le ronflement et rugissant
Et dinosauring ....
J'ai lu cette fois à voix haute jusqu'à ce que l'images dans l'esprit de mes élèves commencent à prendre sur leur corps et qu'ils sont "le ronflement et rugissant et dinosauring." Ensuite, après une discussion sur comment les mots peuvent évoquer des images, les élèves sont prêts à essayer eux-mêmes - avec d'excellents résultats!
5. Prêter attention aux mots Voix Créer
Il ya une cassette qui accompagne merveilleux livre de Jack Prelutsky, New Kid on the Block. Le poète effectue sa poésie d'une manière que même un non-avoué poète ne peut pas résister. Le seul problème que j'ai jamais eu avec la bande est d'avoir épuisé par les étudiants qui y jouent encore et encore. Une sélection qui j'ai plaisir à utiliser pour aider les élèves prêter attention à la voix les mots créent est "Je suis dans une humeur aujourd'hui Rotten." Je joue le poème tout au long une fois, puis jouer une seconde (et parfois troisième) fois tandis que les étudiants de remplir une fiche d'intervention spéciale, j'ai créé (me contacter si vous voulez une copie). Après avoir complété la feuille de travail et de comparer les réponses avec d'autres étudiants, ils sont prêts (et veut) d'écrire un poème qui utilise des voix différentes.
6. Prêter attention aux mots Histoires de Tell
Je demande à mes élèves s'ils ont déjà demandé comment se baigner un ours. Ensuite, j'ai lu le poème de Jane Yolen par ce nom:
1. Assurez-vous de l'eau chaude.
2. Les bulles remplir la baignoire.
3. Le canard en caoutchouc est là.
4. Trouver ourson.
5. Et très vite, laver le sol.
6. Dis: "Ne pas oublier de frotter."
7. Sentez-vous pour la prise - et tirer.
8. ourson à sec.
Ensuite, nous créons une histoire autour de ce poème. Nous parlons de la capacité d'un poète d'utiliser très peu de mots (dans ce cas, 36 mots), mais transmettre toute une histoire dans nos esprits. Je mets au défi les étudiants à faire de même en utilisant 36 mots ou moins - et ils le font!
7. Prêter attention aux mots Significations Express
J'ai toujours été intrigué par les noms collectifs. le livre de Ruth Heller une cache d'Joyaux sert de révélateur pour ma leçon sur le sens que les mots expriment la poésie. Après, j'ai créé le concept de noms collectifs avec mes élèves, je la poésie part de deux livres différents: A Bundle of Beasts (Hooper, 1987) et bêtes par les grappes (Lowe, 1987). Dans chaque livre, les auteurs ont écrit de la poésie qui a été suggéré par le nom collectif d'un groupe d'animaux. Par exemple, tous les deux un poème sur un "crash" du rhinocéros. Hooper poème se termine
.... Ils montent l'escalier, et se balancent, et d'arrêter,
Ensuite, l'équilibre courageusement au sommet -
La fin, bien sûr, est évident,
Et bien il semble absurde,
La panne est de rhinocéros! (P. 31)
La prémisse du poème de Lowe's, c'est que les rhinocéros ont une mauvaise vue,
... Et donc quand ils se rencontrent avec le reste de la bande,
ils sont connus comme un accident (avec une flèche et un bang).
J'ai une liste de noms collectifs prêt à afficher - et les enfants écrire de la poésie qui jaillit de sens suggéré par le nom collectif - tout comme les auteurs mentionnés ci-dessus fait.
8. Prêter attention aux habitudes des mots Significations Faire
L'un des volumes les plus originales de la poésie à émerger dans la mémoire récente est la Newbery Award-winning Joyful Noise: Poèmes à deux voix (Fleischman, 1988). Les poèmes de ce livre sont à lire à haute voix par deux lecteurs, prenant chacun un côté du poème. Les enfants adorent pour effectuer ces puis plaisir à travailler ensemble pour créer leurs propres poèmes qui démontrent leur compréhension des modes de signification que les mots font de la poésie.
WOW! combien d'amusement peuvent vous avez avec vos élèves que vous toute la poésie d'expérience. Cet article contient quelques exemples. Pour plus d'idées qui sont prêts à vous d'utiliser tout de suite, seulement l'accès ...
Mar Sep 28, 2010 5:20 am